DELF 4｜酒店反浪费、校园环保与极简生活
一、听力理解 / Compréhension de l’oral
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous écoutez cette émission à la radio.
阅读问题，听广播节目并回答。
- Cette émission a lieu à l’occasion de quel événement ?
这期节目是在什么活动之际播出的？ - Quel est l’objectif des panneaux présents dans les hôtels ?
记者提到的酒店提示牌有什么目的？ - a. 避免食物浪费； - b. 减少用水； - c. 延长毛巾等浴室织物的使用时间。 - Quelle quantité de déchets alimentaires est produite chaque année en France ?
法国每年产生多少食物垃圾？ - Clémentine Concas est…
Clémentine Concas 是…… - a. 某酒店集团的可持续发展总监； - b. 一家实行可持续发展的酒店负责人； - c. 一家酒店中关注可持续发展的厨师。 - Quelles sont les trois choses mesurées pour prendre conscience du gaspillage ?
为了解食物浪费情况，测量了哪三项内容？要求三个答案。 - Pourquoi les équipes de restauration sont-elles les mieux placées pour réfléchir aux solutions ?
为什么餐饮团队最适合思考反浪费方案？ - Quelle est la particularité de la recette « Toute la pomme » ?
“完整苹果”菜谱有什么特点？ - a. 同一菜单的所有菜都使用苹果； - b. 苹果的各个部分以不同方式烹调； - c. 同一道甜点毫无例外地含有苹果的所有部分。 - Comment les palaces gagnent-ils de l’argent en luttant contre le gaspillage ?
豪华酒店如何通过反浪费节省或赚取资金？ - Pourquoi certains hôtels ont-ils placé des écrans vidéo à la réception ?
一些酒店为什么在前台放置视频屏幕？
[!warning] 需音频确认 本题依赖配套 DELF 音轨。除第 2 题可根据选项中的酒店常见提示语合理判断为 c 外，其余答案及具体数字都必须以音频为准，不作虚构。
二、书面表达 / Production écrite
题目
Vous êtes dans une école de langue en France. Vous lisez cette affiche dans le hall d’entrée.
你在法国一所语言学校学习，并在入口大厅看到这张海报。Chers étudiants, pour célébrer la fête de l’écologie, nous vous proposons de participer à un concours. Il s’agit de faire quelques propositions pour améliorer le respect de l’environnement dans votre école de langue. Les étudiants qui feront les meilleures propositions recevront un cadeau surprise… écologique ! Si vous souhaitez participer à ce concours, adressez vos propositions à Mme Colin, responsable du service intérieur, avant samedi prochain. À vos stylos !
亲爱的同学们：为庆祝生态节，我们邀请大家参加一项比赛。请提出一些建议，改善语言学校对环境的保护。提出最佳建议的学生将获得一份环保惊喜礼物！如希望参赛，请在下周六之前把建议交给内务负责人 Colin 女士。动笔吧！Vous écrivez un texte construit et cohérent de 160 mots minimum dans lequel vous faites environ trois propositions d’actions écologiques.
写一篇结构清楚、连贯且至少 160 词的文章，提出约三项环保行动。
B1 自拟合理答案（约 210 词）
Trois actions concrètes pour une école plus écologique
Madame Colin,
Je souhaite participer au concours de la fête de l’écologie en proposant trois actions simples pour notre école.
Premièrement, nous pourrions réduire les déchets liés aux boissons. L’école pourrait installer une fontaine à eau et demander aux étudiants d’utiliser une gourde. Les distributeurs ne proposeraient plus de gobelets jetables. Cette mesure diminuerait immédiatement la quantité de plastique.
Deuxièmement, je suggère de mieux trier les déchets. Il faudrait placer des poubelles clairement identifiées dans chaque couloir et expliquer, avec des images, ce qui va dans chaque bac. Une équipe d’étudiants volontaires pourrait vérifier le dispositif pendant le premier mois et répondre aux questions.
Enfin, nous devrions économiser l’énergie. Les dernières personnes qui quittent une salle pourraient éteindre les lumières, la climatisation et les ordinateurs. Des autocollants près des interrupteurs serviraient de rappel. L’école pourrait aussi publier chaque mois sa consommation afin que nous mesurions les progrès.
Ces actions coûtent peu, impliquent toute la communauté et produisent des résultats visibles. J’espère qu’elles pourront être testées dès le prochain trimestre.
Cordialement,
Chen Li
中文提纲：
- 安装饮水机、使用水杯、取消一次性杯；
- 设置清晰分类垃圾桶，由学生志愿者协助一个月；
- 关灯、空调和电脑，用贴纸提醒并每月公布能耗；
- 总结：成本低、人人参与、效果可衡量。
三、口语第 1 部分：引导式面谈 / L’entretien dirigé
Vous vous présentez, vous parlez de vous, de votre pays et de vos projets.
介绍自己、你的国家和未来计划。
个人示例：
Bonjour, je m’appelle Mei. Je viens de Chine et j’apprends le français depuis deux ans. Je m’intéresse aux villes durables, à la photographie et aux langues. Dans mon pays, les transports publics se développent rapidement dans les grandes villes, mais la réduction des déchets reste un défi. L’année prochaine, j’aimerais suivre une formation en gestion de projets et participer à une association locale. Mon objectif est de pouvoir travailler sur des projets qui améliorent concrètement la vie urbaine.
你好，我叫 Mei，来自中国，学习法语两年了。我对可持续城市、摄影和语言感兴趣。在我的国家，大城市公共交通发展很快，但减废仍是挑战。明年我想学习项目管理并参加本地协会，目标是参与真正改善城市生活的项目。
四、口语第 2 部分：互动 / L’exercice en interaction
Vous proposez à un(e) ami(e) francophone d’aller au Salon de l’environnement et du développement durable. Il / Elle refuse car il / elle n’y voit pas d’intérêt. Faites-le / la changer d’avis.
你邀请一位法语朋友参观环境与可持续发展展览，对方认为没意思而拒绝。解释为何值得去，并尝试让对方改变主意。
B1 自拟对话：
A : Tu veux venir au Salon de l’environnement samedi ?
B : Pas vraiment. J’ai l’impression que ce sera seulement une série de discours.
A : Justement, le programme est très pratique. Il y a un atelier pour réparer les petits appareils et une démonstration de cuisine anti-gaspillage.
B : Je peux trouver ces informations sur Internet.
A : Oui, mais sur place tu peux apporter ton grille-pain en panne et parler directement avec les réparateurs. Il y aura aussi des associations qui présentent des projets locaux.
B : L’entrée est chère ?
A : Elle est gratuite avant midi. On peut y aller deux heures seulement, puis déjeuner près du salon.
B : D’accord. L’atelier de réparation m’intéresse finalement.
A : Parfait, je réserve nos places !
五、口语第 3 部分：表达观点 / L’expression d’un point de vue
原文与逐段翻译
Le désencombrement : se débarrasser du superflu pour mieux vivre
清理杂物：摆脱多余之物，生活得更好。Ne garder dans son environnement que ce qui est essentiel pour vivre est un bon moyen de vivre de manière plus harmonieuse et naturelle.
在生活环境中只保留真正必需之物，是一种让生活更和谐、更自然的好办法。« À l’âge de vingt-cinq ans, j’étais en train de faire le ménage quand j’ai eu une crise de panique : mon appartement était encombré de meubles et d’objets dont je ne me servais pas. Soudainement, j’ai eu l’impression d’étouffer », explique Claire, une jeune trentenaire.
三十岁出头的 Claire 解释：“25 岁时，有一次我正在打扫，突然惊恐发作：公寓堆满了我不用的家具和物品。我一下子觉得透不过气。”À la suite de cet épisode, elle décide de pratiquer le désencombrement, ne gardant chez elle que les objets indispensables. Le but ? Vivre dans un milieu plus respectueux de son environnement naturel, social et psychologique.
经历此事后，她决定清理杂物，家里只保留必需品。目的是什么？生活在一个更尊重自然环境、社会环境和心理环境的空间中。« Depuis, je n’ai plus d’objets en plastique chez moi, j’ai résilié mon abonnement de bus pour faire du vélo et me suis passée de ma connexion Internet », explique-t-elle. « Vivre avec seulement le nécessaire me permet de gagner du temps et de me sentir bien mieux chez moi. »
她说：“从那以后，我家里不再有塑料物品；我取消了公交套餐，改骑自行车，也不再使用家用网络。只保留必需品让我节省时间，在家也感觉好得多。”
D’après kaizen-magazine.com.
主题
Le texte présente le désencombrement comme une manière de réduire les possessions pour améliorer le bien-être et adopter un mode de vie plus respectueux de l’environnement.
文章把清理杂物描述为减少个人物品、改善身心状态并采取更环保生活方式的方法。
B1 三分钟陈述示例
Ce document raconte l’expérience de Claire, qui s’est sentie étouffée par les nombreux objets inutiles dans son appartement. Elle a décidé de ne garder que le nécessaire et affirme que ce choix lui permet de gagner du temps et de se sentir mieux.
Je pense que le désencombrement peut être très positif. Posséder moins d’objets facilite le rangement, réduit certains achats inutiles et nous aide à réfléchir à nos vrais besoins. Donner ou vendre ce que nous n’utilisons plus permet aussi de prolonger la vie des produits.
Cependant, je trouve certaines décisions de Claire très radicales. Supprimer tous les objets en plastique n’est pas toujours réaliste, car certains sont durables et utiles. Résilier sa connexion Internet ne convient pas non plus à une personne qui travaille ou étudie en ligne. Le problème n’est donc pas seulement le nombre d’objets, mais notre manière de les choisir, de les utiliser et de les remplacer.
À mon avis, une méthode progressive est préférable. On peut commencer par une catégorie, comme les vêtements, puis donner les objets en bon état, recycler correctement le reste et attendre quelques jours avant tout nouvel achat.
Pour conclure, vivre avec moins peut améliorer le bien-être, mais chacun doit trouver un équilibre adapté à ses besoins.
中文提纲： 概括 Claire 的经历 → 说明减物的好处 → 对极端做法提出保留 → 建议循序渐进 → 强调适合自身需要的平衡。